autistisk
Autistisk betyder ‘som vedrører autisme’.
Autistisk betyder ‘som vedrører autisme’.
autistiske og det symbiotiske syndrom. Det autistiske syndrom er kendetegnet ved, at barnet ikke skelner mellem ting og personer og derfor virker følelsesmæssigt uengageret over for menneskelig kontakt. Det symbiotiske syndrom, der er mindre alvorligt, skyldes, at barnets identitet flyder
mennesker på en mindre smertefuld måde, og romanen virker, akkurat ligesom de foregående, katarsisk. I den seneste roman, Fame d’aria fra 2023 beskrives en fars forholden sig til sønnens autistiske lidelse. Læs mere i Den Store Danske italiensk litteratur
autistisk og passivt i forhold til moderen, bl.a. i hovedværket The Interpersonal World of the Infant (1985, da. Barnets interpersonelle univers, 1991). I The Motherhood Constellation (1995, da. Moderskabskonstellationen. Et helhedssyn på psykoterapi hos forældre og små børn, 1997) beskrives
autistiske børn. Børns psykiske problemer kan også give sig udtryk somatisk fx i form af mavepine eller spiseforstyrrelser. Hovedindholdet i den børnekliniske profession er undersøgelse, vejledning og behandling i relation til de ovenfor nævnte problemer. Til brug for undersøgelsen er
autistiske søn i dokumentarfilmen Tomas — Et barn du ikke kan nå og i 1992 i bogen Sisyfosbreve. I 1993-1994 indtalte Lone Hertz Det Nye Testamente for Danmarks Radio og Det Danske Bibelselskab. Hun har siden optrådt med bibelske oplæsninger
autistiske. Med A Long Way Down (2005, dansk Langt nede, samme år, filmatiseret 2014) får vi endnu en anderledes Hornby-roman, her præget af en vis livslede og sort humor. I romanens første scene mødes fire af hinanden uafhængige personer
(Dansk Kvindebiografisk Leksikon)
autistisk tilstand. Denne erfaring brugte hun senere som grundlag for sin forskning i autistiske børn, og hun blev pioner på et område, der indtil da havde været ubeskrevet. I 1911 forlod Sofie Madsen skolen, da hun var svært ordblind, et
(Dansk Biografisk Leksikon)
autistiske børn. Til trods for at M. begyndte sit livsvirke uden nogen pædagogisk-psykologisk uddannelse og i virkeligheden kun troede på sin intuition angående behandlingen førte hun fra ca. 1940 journal over hvert enkelt barn. Dette muliggjorde at hun efterhånden
(Dansk Kvindebiografisk Leksikon)
autistiske børn og unge. Erfaringerne herfra har dannet grundlaget for en pædagogisk udviklingsmodel og en formaliseret uddannelse for personale, der arbejder med autister. I 1987 blev hun lic.pæd. på en afhandling om autistiske børns udvikling gennem idræt, og hun